السيناريو البيداغوجي وعلاقته بالجذاذة التربوية
تعريف روبير بيبو :(Bibeau Robert)
- هو أداة للتوضيح والتواصل تخص مشروعا للتكوين أو لتطوير أنشطة إلدماج تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت. على هذا النحو، فإن السيناريو يصف التخطيط لحدث التعلم الذي نُظم لصالح المتعلمين المشار إليهم في سياق األنشطة التي سيُضطلع بها )بحث عن معلومات، تشكيل أحكام، تقييم مطالب ، كتابة نص، إلخ. .( لتعزيز التعلم التكنولوجيات..
- "يقدم السيناريو البيداغوجي نشاطا علميا )مفتاحا في اليد( طوره مدرس بغرض تأطير تعلمات المتعلمين )قبل، وأثناء، وبعد النشاط مع اإلشارة إلى سيرورة الوضعية، والموارد الديداكتيكية، وجذاذات التقييم، إلخ.. (. إنه يقدم نهجا لتحقيق األهداف البيداغوجية واكتساب الكفايات العامة والمستعرضة المرتبطة بمكون واحد أو أكثر تبعا لشروط ومواصفات برنامج الدراسة. فالسيناريو يدفع للحياة بمشروع، بنشاط تعلمي محدد يتطلب تنفيذه استدعاء ]تعبئة[ موارد اإلنترنت، وكذلك، ربما، مستندات مطبوعة، أو سمعية بصرية أو وسائط متعددة.“
تعريف : Daele Brassard( ترجمة نور الدين مشاط)
"السيناريو البيداغوجي هو نتاج سيرورة تصميم مجموعة مترابطة من األنشطة التعلمية )إيزنولت وزيلكر، 2000 )و)إيزنولت ودايل، 2003)؛ موزعة حسب الزمن ونتاجها هو النشاط التعلمي. وكما هو
الشأن بالنسبة للشريط السينمائي، فهو مكون من مجموعة مقاطع. يحتوي السيناريو على األهداف التعلمية، جدول األنشطة التعلمية،
بعض الموارد واألدوات، وصف لمهام المتعلمين، شروط التقويم إلخ.."
السيناريو البيداغوجي وعلاقته بالجذاذة التربوية