recent
مستجدات

معايير تحديد و تدبير الفائض و الخصاص من الأطر التربوية بمؤسسة تعليمية

معايير تحديد و تدبير الفائض و الخصاص من الأطر التربوية بمؤسسة تعليمية
معايير تحديد و تدبير الفائض و الخصاص من الأطر التربوية بمؤسسة تعليمية



معايير تحديد و تدبير الفائض و الخصاص من الأطر التربوية بمؤسسة تعليمية

-الأقدمية العامة: نقطة واحدة عن كل سنة ابتداء من تاريخ التوظيف

- الأقدمية بالمديرية الاقليمية : نقطة واحدة عن كل سنة ابتداء من تاريخ التعيين بالمديرية

- الأقدمية بالمؤسسة: نقطتان عن كل سنة ابتداء من تاريخ التعيين بالمؤسسة


يتم إعتماد مجموع النقط المحصل عليها في ترتيب المدرسين، و يحتسب الفائض منهم بعد إسناد حصة كاملة لجميع الأساتذة حسب البنية التربوية للمؤسسة، وفي حالة التساوي في النقط يحتكم إلى الأقدمية العامة ثم الأقدمية في المديرية ثم الأقدمية في المؤسسة و في الأخير إلى عامل السن .

يستثنى من هذه العملية:
-الأساتذة المبرزون .
- الأساتذة حاملوا شهادة الدكتوراه الذين قضوا على الأقل خمس سنوات بهذه الصفة من العمل

-يمكن للإدارة عند الضرورة أن تكلف الأستاذ الذي له جدول حصص غير تام بالعمل بمؤسسة أخرى بحيث تحتسب له كل ساعة في جدول الحصص بالمؤسسة الثانية بساعة و نصف.

- يتعين عند القيام بعملية تدبير الفائض و الخصاص الحرص على احترام مبدأ الاستحقاق أعلى نقطة في إسناد المناصب التعليمية المتواجدة في مناطق جذب و التي تحظى برغبة نساء و رجال التعليم في الانتقال إليها.

-يتم تغطية الخصاص بإعطاء الأولوية في التكليف للعاملين بنفس الجماعة و بعد استنفاذهم يتم اللجوء إلى باقي مدرسي المديرية.

-توجه المديرية رسائل الإخبار إلى الأساتذة المعنيين بهذه العملية، و يستوجب عليهم الالتحاق بمقرات عملهم الجديدة فور إخبارهم بذلك و لا تقبل أية رخصة مرضية إلا إذا كانت مصحوبة بفحص طبي مضاد.

- مصالح المديرية في ظرف 48 ساعة من إشعاره بقرار التكليف حتى يتسنى للنيابة معالجة تظلمه أو عرض ملفه على لجنة المنازعات.

- يحتفظ الأساتذة الذين كلفوا في إطار عملية تدبير الفائض و الخصاص بجميع حقوقهم في مناصبهم الأصلية.

معايير تحديد و تدبير الفائض و الخصاص من الأطر التربوية بمؤسسة تعليمية
دفاترتربوية

تعليقات

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق
    google-playkhamsatmostaqltradent