تدبير النزاعات والخلافات داخل المؤسسة التعليمية
مقدمة
المدرسة المغربية،كأية مؤسسة اجتماعية أخرى ،تضم عددا كبيرا من الأعضاء،ولابد أن يتولد من جراء ذلك سوء تفاهم أو خلاف من وقت إلى أخر .
عندها يطرح السؤال نفسه. ما العمل؟ ترك الأمر يتفاعل باتجاهه السلبي؟ أم إيقافه وتحويله إلى عامل إيجابي من خلال معالجته؟
هنا تكمن أهمية حل النزاعات أو لنقل تدبير هذه النزاعات التي تنشأ بين طرفين أو أكثر من هذه الفئات التي ذكرت سابقا.وتنطلق عملية حل النزاعات في المؤسسة التعليمية من كون النزاعات والخلافات جزء من الحياة المدرسية اليومية.